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一群高中生的课外“秘密”:留守儿童支教助学社 [复制链接]

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铜川市ekt

      九旬老人送来“无主锦旗”
      
      前不久,南京外国语学校门前来了一位90多岁的老人,老人带着一面锦旗,说要送给这所学校的几位学生,却又说不知道学生的具体姓名和班级。这位老人是什么来历,为什么要给学生送锦旗,孩子们做了什么呢?这一连串的问号,即将引出11名学生几个月来的“秘密”。
      
      南京外国语学校的物业负责人罗玉美,当时接待了这位突然到访的老人。老人自称叫叶连平,是安徽省和县卜陈村一名退休的乡村教师,他还带着一面早已做好的锦旗。
      

      
      叶连平老人并不知道几位支教学生的具体名字,学校当时正在进行阶段考试,短时间内无法核实情况,罗玉美当时请老人到会议室坐一坐。
      

      

      
      究竟是哪些学生悄悄地去安徽支教,让叶连平老人专程赶到南京来送锦旗呢?高一(7)班的班主任姚树义突然想起了一个线索。
      

      
      姚老师在班级的家长群里发信息求证,很快有家长回应了。今年开学以来,高一(7)班的11名同学每周六都赶往安徽和县支教,女生袁子晨是这个公益活动的发起和组织人。
      

      
      袁子晨通过南京一家公益组织的牵线,来到卜陈留守儿童之家联系支教事宜。在接触叶连平老人和留守儿童的第一天,她的心灵就受到了震撼。当时我进入到那个教室,我看到那些孩子们的眼神,看到叶老师精神饱满在讲台上面讲课,其实我内心有一种震撼,同时我也感受到我肩膀上有一份责任。叶老师坚持了那么多年,我可能没有发挥叶老师那么大的作用,但是我非常想去尽力帮助他们。
      
      留守儿童之家的考察改变了袁子晨的想法,"锻炼自己"变得不再重要,她现在一心想把支教做好。袁子晨知道,教授英语是一个需要长期坚持的事业,自己一人来做不现实,必须邀请同学们一起做。
      
      南京外国语学校高一(7)班学生 袁子晨:我心里很不确定,我不知道这件事情能不能成功。当时我一个人,我害怕我可能坚持不了,因为我觉得,你看这些同学大家都那么忙,我不知道有没有人愿意去做这件事情,我也不知道有没有家长同意去做这件事情,然后再加上交通,包括备课,前前后后有很多事务需要协调。
      
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      袁子晨悄悄把支教的想法告诉了几个要好的朋友,大家都挺感兴趣。孩子们就此成立了一个自己的团队——“星星助学社”。“星星助学社”一开始是四个人参加,后来逐渐发展到11个人,其中还包括一位芬兰籍的学生。
      

      
      美好的愿望总是会面临现实的考验。支教活动正式开始以后,一些困难逐渐显现出来。从南京到安徽和县来回有130多公里,这些支教小老师自己还是孩子,安全是个大问题。
      

      
      后来,几位学生家长承担了接送的工作。相比通勤问题,占用学习时间更让父母焦虑。尤其在南京外国语学校这样一个尖子生云集的地方,学生们都是分秒必争,时间排得满满的。
      

      
      南京外国语学校高一(7)班学生 袁子晨:当时我在管理这个方面的时候,其实也是遇到过很多矛盾,因为有些同学可能突然有一个事情,比如说有一个什么比赛,他说我去不了了,这个时候就有一个人员的空缺,临时去找人又很麻烦。
      

      
      南京外国语学校高一(7)班班主任 姚树义:他们是整个一学期,每周六下午坚持,不管是期中考试期末考试,再忙,他们都会赶过去给学生那些孩子上课。整个支教的活动,他们的计划排得特别细,就是我这学期要教哪些内容,什么样的教材,每个阶段性我要传授哪些知识点?我看了他们备课的笔记,真的非常的细致,就像我们老师备课一样。
      
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      做公益,贵在坚持,难也在坚持。他们轮流去安徽教授英语,每周上完课后都会认真地写下一篇总结,写明课程进度和孩子们的表现,交给下一周支教的同学,让课程无缝对接。
      
      经过几个月来的接触,这些城市的高中生们对农村留守儿童有了与以往不一样的认识。在他们之前的印象中,留守儿童一般性格都比较内向,比较听话。可实际接触了才知道,这些孩子也是一群调皮的小精灵。
      

      

      
      为了搞定这些小顽童,星星助学社的成员们发挥集体智慧,在教学时安排出一些游戏的环节,减少枯燥的照本宣科,让调皮的男孩们有机会释放天性,自然而然中参与到课堂当中来。
      

      
      这些留守儿童被激发出学习英语的兴趣之后,他们的进步让“星星助学社”的学生们十分兴奋,大家看到了自己的价值,享受着帮助别人的快乐感觉。
      
      过了暑假,“星星助学社”学生们即将升入高二,未来的学业会更加繁重,但他们决心要把支教的事业坚持下去。一面意外的锦旗,让这个温暖的故事流传开来。暑假前,高一(7)班又有40多位学生报名要加入“星星助学社”。星星之火,已经燎原;星星之光,也将更加闪亮。
      

      
      南京外国语学校高一(7)班学生 袁子晨:我们这些同学也会(上)高二,然后会毕业,所以我希望能够吸收一些学弟学妹的力量,因为我觉得这个项目如果能够传承下去,它就能感化更多的人,所以这是我的一份小希望。
      
      “星星之火”点亮爱与希望
      
      有了叶连平老人的送锦旗,孩子们秘密支教的事儿才被发现。而秘密被发现的同时,更多人也知道了叶连平老人19年的默默坚守。
      
      叶老送了面锦旗给支教的学生,而他自己又何尝不是学生心里的一面旗帜呢。现在这面旗帜的周围汇聚了越来越多志愿支教的小星星,郑智化唱“星星点灯,照亮我的前程,用一点光,温暖孩子的心”,这些小星星的光芒照亮了留守儿童的世界,也照亮了自己的心灵。
      
      从最初的“锻炼自己”到后来的坚持不懈。让我们看到了这些“小星星”虽然年龄小,但却心有大爱。更让我们感受到了如今“学霸”气质孩子们的追求,不单仅仅是分数,还有他们心中自己笃定的“社会责任”,这是多有意义的“社会实践”。我们希望他们的正能量,星星之火可以燎原。
      
      
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